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  • 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。

      2020-10-31 19:35 转发 评论
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    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/10/31 19:35

      教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/9/2 9:30

      教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/7/30 20:04

      道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/7/30 20:01

      培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。 

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/6/4 20:55

      对于大多数学生来说,长大了成为普通的人居多,因此,教师要遵循人才成长的规律,是小草,就让他装饰大地,是参天大树,就让他成为栋梁之才。

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/6/4 20:50

      师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样,师生关系才会水乳交融,并达到教学相长之目的。

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/4/29 7:08

      父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。  

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/4/29 7:05

      成长需要激励。面对失败或成功的结果,孩子最需要成人的安慰或鼓励,学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器,就能减少学生失败后的灰心,增加学生成功后的信心。 

       

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/3/10 21:44

      成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。  

    • 李光磊
      李光磊 发布了空间微博2020/3/10 21:43

      每一个学生都希望自己是成功者,都期待着收获肯定和赞誉。  

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