周欣然布置的作业
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  • 作业描述: 案例      一位老人不想去养老院居住,但他的家人实在无力照顾他。当家人跟社会工作者说明情况后,社会工作者便带着这位老人去参观了两家全市最好的养老院,老人看到养老院的硬件设施那么好,服务也不错,就点头答应说自己会去入住养老院。但事实上,社会工作者很清楚这位老人家庭的经济状况是不足以支付那两家“豪华”养老院的入住费用的。 ……
    开始:2018-04-11 18:00 结束:2018-04-16 23:00
  • 作业描述: 案例      一位老人不想去养老院居住,但他的家人实在无力照顾他。当家人跟社会工作者说明情况后,社会工作者便带着这位老人去参观了两家全市最好的养老院,老人看到养老院的硬件设施那么好,服务也不错,就点头答应说自己会去入住养老院。但事实上,社会工作者很清楚这位老人家庭的经济状况是不足以支付那两家“豪华”养老院的入住费用的。 ……
    开始:2018-04-10 12:00 结束:2018-04-15 23:00
  • 作业描述: 案例      一位老人不想去养老院居住,但他的家人实在无力照顾他。当家人跟社会工作者说明情况后,社会工作者便带着这位老人去参观了两家全市最好的养老院,老人看到养老院的硬件设施那么好,服务也不错,就点头答应说自己会去入住养老院。但事实上,社会工作者很清楚这位老人家庭的经济状况是不足以支付那两家“豪华”养老院的入住费用的。 ……
    开始:2018-04-09 17:00 结束:2018-04-14 17:00
  • 作业描述: 请以情景短剧的方式呈现对社会工作专业价值观的理解,具体要求如下: 1.  情景剧本需符合题意,不可随意摘抄别组作品; 2.  情景剧需以组为单位,通过团队合作的方式来完成内容设计与课堂展示; 3.  每组6-7人,展示内容由情景呈现(不得少于5分钟)和解说两部分构成,共计8分钟; ……
    开始:2018-03-22 11:00 结束:2018-04-02 13:00
  • 作业描述: 请以情景短剧的方式呈现对社会工作专业价值观的理解,具体要求如下: 1.  情景剧本需符合题意,不可随意摘抄别组作品; 2.  情景剧需以组为单位,通过团队合作的方式来完成内容设计与课堂展示; 3.  每组6-7人,展示内容由情景呈现(不得少于5分钟)和解说两部分构成,共计8分钟; ……
    开始:2018-03-21 21:00 结束:2018-04-01 13:00
  • 作业描述: 请以情景短剧的方式呈现对社会工作专业价值观的理解,具体要求如下: 1.  情景剧本需符合题意,不可随意摘抄别组作品; 2.  情景剧需以组为单位,通过团队合作的方式来完成内容设计与课堂展示; 3.  每组6-7人,展示内容由情景呈现(不得少于5分钟)和解说两部分构成,共计8分钟; 4. ……
    开始:2018-03-21 20:00 结束:2018-03-31 17:00
  • 成长报告 未分类
    作业描述:  通过本课程的学习,你有何收获呢?   请将自己的收获、感想和学习心得撰写成一份属于自己的成长报告。 具体要求:       1. 成长报告需符合个人实际情况,不可随意摘抄;         &n……
    开始:2018-01-11 16:00 结束:2018-01-13 14:00
  • 成长报告 未分类
    作业描述:        通过本课程的学习,你有何收获呢?        请将自己的收获、感想和学习心得撰写成一份属于自己的成长报告。 具体要求:       1. 成长报告需符合个人实际情况,不可随意摘抄; ……
    开始:2018-01-08 12:00 结束:2018-01-10 12:00
  • 作业描述: 请以原生家庭为主题,表达自己的想法、感受和体会。  要求: 1.   成长札记需符合个人实际情况,不可随意摘抄其他同学的札记; 2.   札记内容不可少于一百字,语句应通顺、无错别字; 3.   直接回复作业内容即可,无需上传WORD附件; ……
    开始:2018-01-05 16:00 结束:2018-01-09 12:00
  • 作业描述: 注:成长视频请于2018年1月6日(周六)下午5:00或之前,以组为单位(每组提交一份,备注班级+小组成员名单)发送至邮箱84308912@qq.com 请以情绪管理和压力应对为主题,表达自己的想法、感受和体会。  要求: 1.   成长札记需符合个人实际情况,不可随意摘抄其他同学的札记; ……
    开始:2017-12-28 17:00 结束:2018-01-02 13:00